Абитуриенты с базовым или же полным средним образованием могут подать заявления и документы на обучение со 2 по 31 июля,  а люди, которые должны сдать вступительные экзамены должны подать документы до 20 июля, а экзамены будут сдаваться с 21 по 31 июля.

В следующем году электронная система подачи документов будет также актуальна.

Сертификаты выданые с 2008 по 2012 год, будут также приниматься.

В помощь абитуриенту будет выпущен "Справочник абитуриента - 2012" в котором будет, содержатся информация о вступительной компании.  Информационная система "Конкурс" будет служить дополнительным источником информации о специальности, ее стоимости  и т.д.

Как ранее отмечал Дмтрий Табачник, во вступительной кампании 2012 примут участие 350 тысяч абитуриентов. Первая основная сессия независимого тестирования начнётся 13 мая и закончится не позднее 7 июня. Зарегестрироватся на ВНО 2012 можно будет с 1 января 2012 года.

1. Украинский язык и литература

• Общая характеристика теста по украинскому языку и литературе

2. История Украины

• Общая характеристика теста по истории Украины

3. Математика

• Общая характеристика теста по математике

4. Физика

• Общая характеристика теста по физике

5. Химия

• Общая характеристика теста по химии 

6. Биология

• Общая характеристика теста по биологии

7. География

• Общая характеристика теста по географии

8. Английский язык

• Общая характеристика теста по английскому языку

9. Французский язык

• Общая характеристика теста по французскому языку

10. Немецкий язык

• Общая характеристика теста по немецкому языку

11. Испанский язык

• Общая характеристика теста по испанскому языку

12. Русский язык и литература

• Общая характеристика теста по русскому языку и литературе

Отвечая на вопрос относительно проблем с регистрацией пользователей в системе, министр образования в частности отметил: "Во-первых электронное  поступление является экспериментом, во-вторых, каждый кто заходит на него знает, что для того чтобы авторизовалась его заявка необходимо 24 часа".

Министр сообщил, что в течение суток после регистрации, все получат свой электронный кабинет и свой адрес, отметив, что абитуриенты смогут проверить свой статус на сайте университета и на сайте информационной системы "Конкурс".

"Не ошибается тот, кто ничего не делает. В этом году абитуриенты могут подать документы в электронной или обычной бумажной форме", - резюмировал министр.

Напомним, система "Электронное поступление-2011" начала работу одновременно со стартом вступительной кампании. Целью эксперимента является совершенствование процедуры подачи абитуриентами заявлений о поступлении на дневную форму обучения в вузы Украины.

Участниками системы электронного вступления, согласно приказу министерства, есть все вузы III-IV уровней аккредитации всех форм собственности и подчинения.

Электронная регистрация заявления должна осуществляться путем заполнения поступающим в режиме on-line электронной формы с помощью программного интерфейса, после чего электронные заявления должны быть зарегистрированы уполномоченными лицами приемных комиссий соответствующих вузов.

Несмотря на заверения разработчиков системы "Электронное поступление" о стабильной работе системы, большинство желающих принять участие в электронной подачи документов в приемные комиссии не могут полноценно пользоваться системой через многочисленные технические неувязки.

В то же время, пользователи, которым удалось зарегистрироваться в системе, отмечают, что предложенный в "Электронном поступлении" список высших учебных заведений является неполным.

Напомним, прием документов от поступающих продлится до 31 июля, после чего вузы начнут формировать и обнародовать рейтинговые списки абитуриентов рекомендованных к зачислению.

Напоминаем, что согласно Порядка проведения внешнего независимого оценивания в 2011 году, утвержденного приказом Министерства образования и науки Украины от 6 декабря 2011 № 1207, вы имеете право на подачу апелляционного заявления в случае несогласия с результатами внешнего независимого оценивания по предмету (образец апелляционного заявления).

Апелляционные заявления присылайте по почте в течение трех дней с момента официального объявления результатов по адресу: 01135 г. Киев, ул. Черновола, 24 (с пометкой «Апелляционная комиссия Украинского центра оценивания качества образования»).

Рассмотрение апелляционных заявлений относительно результатов внешнего оценивания будет осуществляться комиссией, как правило, в течение десяти дней со дня их поступления.

По желанию, заявители могут присутствовать при рассмотрении заявления апелляционной комиссией. О времени и месте заседания апелляционной комиссии и списки абитуриентов, заявления которых будут рассматриваться, информация будет размещаться на сайте Украинского центра оценивания качества образования на кануне заседания.

По результатам рассмотрения апелляционного заявления абитуриентам направляться выписка из протокола заседания апелляционной комиссии, копии бланков ответов и карточка абитуриента на адрес, указанный ими при регистрации на внешнее независимое оценивание.

Информация в разделе Результаты ЗНО 2011 по каждому предмету обновлена: скачать и ознакомиться с данными методиками вы можете на соответствующих страницах в этого раздела.

До объявления официальных результатов ЗНО 2011 по каждому из предметов вы сможете  предварительно подсчитать свои баллы и расчитывать нагрузку при подготовке к следующим тестам.

Внимание! Предлагаемые для скачивания файлы в формате .pdf

Если у вас нет программки для просмотра файлов с этим расширением, предлагаем бесплатно скачать программку для pdf файлов - Foxit pdf reader.

Внимание! Предлагаемые для скачивания файлы в формате .pdf

Если у вас нет программки для просмотра файлов с этим расширением, предлагаем бесплатно скачать программку для pdf файлов - Foxit pdf reader.

Внимание! Предлагаемые для скачивания файлы в формате .pdf

Если у вас нет программки для просмотра файлов с этим расширением, предлагаем бесплатно скачать программку для pdf файлов - Foxit pdf reader.

Внимание! Предлагаемые для скачивания файлы в формате .pdf

Если у вас нет программки для просмотра файлов с этим расширением, предлагаем бесплатно скачать программку для pdf файлов - Foxit pdf reader.

1. Правильные ответы к задачам теста по английскому языку внешнего независимого оценивания 2011
2. Соответствие заданий теста по английскому языку внешнего независимого оценивания 2011 программе ВНО и действующим учебникам
3. Как определить результат внешнего независимого оценивания по английскому языку? ^new

Внимание! Предлагаемые для скачивания файлы в формате .pdf

Если у вас нет программки для просмотра файлов с этим расширением, предлагаем бесплатно скачать программку для pdf файлов - Foxit pdf reader.

1. Правильные ответы к задачам теста по украинскому языку и литературе основной сессии № 1 внешнего независимого оценивания 2011
2. Правильные ответы к задачам теста по украинскому языку и литературе основной сессии № 2 внешнего независимого оценивания 2011
3. Соответствие задач теста по украинскому языку и литературе основной сессии № 1 внешнего независимого оценивания 2011 программе ВНО и действующим учебникам
4. Соответствие задач теста по украинскому языку и литературе основной сессии № 2 внешнего независимого оценивания 2011 программе ВНО и действующим учебникам
5. Как определить результат внешнего независимого оценивания по украинскому языку и литературе? ^new

Внимание! Предлагаемые для скачивания файлы в формате .pdf

Если у вас нет программки для просмотра файлов с этим расширением, предлагаем бесплатно скачать программку для pdf файлов - Foxit pdf reader.

Первый этап позади, и уже можно говорить о цифрах и свершившихся фактах. В этом году число проходивших тестирование на первом этапе составило 240 тысяч человек. Примечательно, что пятая часть от общего числа желающих, была представлена выпускниками школ прошлых лет. В данном случае уместно будет сказать, что ЗНО, это второй шанс для всех. 

Царившая в эти дни волнительная атмосфера во дворах школ, которые проводили оценивания, уже успела стать родной для тех, кто не первый раз его проводит. Но для абитуриентов, это впервые, а следовательно и эмоции кипели не шуточные. Ответственности также добавлял тот факт, что украинский язык и литература являются обязательными предметами при поступлении в ВУЗы. Было заметно, что каждый год количество напряженных, усталых выпускников увеличивается. Многие за сутки до теста упорно готовились и провели бессонную ночь, что было видно невооружённым взглядом.

В этом году тестирование  проходило на удивление тихо, может потому, что все привыкли к тестированию, а может быть все прошло тихо, потому что это только первый этап. Тем не  менее, с процессуальной стороны все проходило гладко: пункты тестирования открылись вовремя, контейнеры  с тестами были вскрыты в присутствии наблюдателей, так что нарушений удалось избежать.

Если проводить сравнение с прошлым годом, анализируя количество пунктов тестирования в столице, то в 2011 году их количество существенно снизилось до 24, против 40 в 2010 году. Но в этом нет ни чего удивительного, ведь и количество  выпускников в прошлом году было вдвое большим.

На тестирование отводилось 3 часа. За это время абитуриентам пришлось решить 61 задание. В этом году все по-прежнему максимально строго. Забыл сертификат – к тестированию не допускаешься. С собой можно брать только ручку и бутылку воды. Используется только черное чернило, исправления при тестировании крайне не желательны. По словам первых покинувших стены аудитории, небольшая заминка возникла только с творческим заданием, требующим написание текста на 200 слов. Тема текста – «Зміни - це найцікавіше у житті людини».

Дополнительная сессия, для тех, кто не писал текст по уважительным причинам, будет проведена в конце июня. Для принятия участия в ней, нужно будет собрать все справки и получить разрешение от регламентной комиссии.  

Результаты первого этапа будут известны через 10-14 дней, то есть 15-18 июня 2011 года. Подсчет будет проводиться в два этапа. Сначала определяется тестовый балл участника (максимальное количество 111 баллов), а на основании тестового балла уже определяется рейтинговый балл по 200-балльной шкале.

Как было замечено выше, проверка заданий займет в среднем две недели, но в ближайшие дни на сайте Украинского Центра оценивания качества образования, будут опубликованы правильные ответы на задания первого этапа.

Украинский язык и литература, согласно графика проведения тестирования, являются единственным этапом, который занимает два дня (2-3 июня), остальные этапы будут проходить в течении одного дня.

Напоминаем, что совсем скоро - 6 июня 2011 года, состоится второй этап тестирования для иностранных языков: английский, немецкий, французский, испанский.

"Изменений в ходе вступительной кампании в высшие учебные заведения, в сравнении с прошлым годом, не будет", - заявил министр образования.

По его словам, в текущем году уже зарегистрированы и проверены 252 тысячи заявлений лиц, которые выразили желание принять участие во внешнем независимом тестировании.

"Мы выходим на прогнозируемые проектные показатели. По прогнозным показателям в этом году тестирование будут проходить 255-256 тыс. человек, из них более 190 тысяч - нынешних выпускников 11 класса, и около 60 тыс. - выпускников прошлых лет, которые хотят улучшить свои результаты", - сообщил Дмитрий Табачник.

Он отметил, что при поступлении учитываются два документа: аттестат о полном среднем образовании и три сертификата внешних независимых оцениваний. При поступлении в творческие или спортивные ВУЗы есть дополнительные условия. Прием документов осуществляется с 1 по 31 июля: "И не позже 1 августа все учебные заведения должны обнародовать рейтинговые списки", - добавил Дмитрий Табачник.

При этом министр напомнил, что с 1 июня этого года внедряется новая система "Электронное поступление в высшее учебное заведение". Суть идеи и задания системы "Электронное поступление" заключаются в том, чтобы поступающий с помощью сети Интернет имел возможность направить в высшее учебное заведение свое электронное заявление на поступление и принять участие в конкурсном отборе высшего учебного заведения, не выезжая к приемной комиссии.

В частности, Л. Гриневич отметила, что данные последних социологических исследований свидетельствуют о том, что 80% граждан поддерживают введение системы внешнего оценивания, а эксперты называют создание этой системы успешной реформой в сфере образования последних лет.

"Суть внешнего оценивания состояла в том, что все поступающие получают доступ к высшему образованию только в соответствии со своими знаниями Основной ценностью ВНО является то, что родители и абитуриенты убедились, что его результаты являются беспристрастными, а тестирование может быть действенным механизмом для поступления без взяток ", - отметила эксперт.

Но сейчас, подчеркнула Лилия Гриневич, власть избрала курс на маргинализацию внешнего оценивания.

"Теряется значимость ВНО. Условиями предусмотрен целый ряд возможностей избежания процедуры внешнего оценивания: если окончил школу до 2007 года - не надо внешнего оценивания, если окончил 11-й класс за границей - тоже не надо внешнего оценивания, добавляются баллы за подготовительные курсы, необоснованно завышены средний балл аттестата ", - добавила эксперт.

Она напомнила, что в парламенте зарегистрирован законопроект о высшем образовании, где четко определено, что вступление в высшие учебные заведения будет осуществляться по внешнему оцениванию, среднему баллу аттестата и вступительным экзаменам.

"А как это трактует министр образования: по 30% значимости каждого из показателей в совокупном результате при поступлении, что означает, что значение внешнего оценивания сводится на нет. В странах, где введено внешнее тестирование, его результат наряду с другими критериями при поступлении имеет вес не менее 80%", - подчеркнула Гриневич.

Она подчеркнула необходимость внедрения системы защиты результатов независимого тестирования абитуриентов, а также общественного наблюдения и аудита внешнего оценивания после его проведения.

"Для того, чтобы всем было понятно, что фальсификации результатов не может быть, ибо это является основной причиной доверия людей к ВНО", - отметила Гриневич.

"Сегодня очень тревожным является то, что результаты ВНО становятся все менее значимыми, к тому же, существует возможность, что эти результаты вообще будут взяты под контроль. Общество должно это понять и выработать механизмы, как этому противостоять", - подытожила Лилия Гриневич.

Напомним, что защитника и родоначальника ВНО И.Ликарчука уволили.

Эксперты уже назвали это увольнение политическим.

О правительственном решении Игорь Леонидович узнал из прессы. Сейчас он находится на больничном. В интервью УНИАН Игорь Ликарчук рассказал о причинах своего увольнения, будущем Центра и ВНО в целом.

Игорь Леонидович, так чем же Вы не угодили Табачнику?

Политики я в этом увольнении не вижу. Это скорее, с одной стороны, реализация планов на ликвидацию независимости ВНО, а с другой - собственные амбиции отдельных нынешних руководителей Министерства образования, которые мстят за то, что было раньше.

Речь идет о том, чтобы ВНО сделать зависимым. И беда в том, что не от министерства, а от одного конкретного человека в министерстве. И фигура этого человека очень четко угадывается.

Между прочим, Иван Вакарчук работал над идеей полной независимости ВНО i даже вносил проект соответствующего постановления правительства о том, что Центр должен быть вообще полностью независимым: и финансово, и в управленческой структуре от Минобразования. Но, к большому сожалению, этот проект не был принят.

Сегодня я себя чувствую отцом, у которого забрали ребенка, без суда, без всяких оснований: приехали, забрали и сказали - это не твой ребенок и ты к нему отношения не имеешь. Еще некоторые пытаются на всех перекрестках обливать меня грязью и говорить, что отец был плохим ...

Вам выдвинули конкретные претензии к работе, в частности, по окончании вступительной кампании?

Есть такой документ, как "Официальный отчет о проведении внешнего оценивания". Толстая огромная книга с предисловием министра, где господин Табачник подписался под такими словами: внешнее оценивание в 2010 года состоялось успешно.

Я, конечно, очень хотел бы видеть представление Табачника на мое увольнение, по крайней мере для того, чтобы знать, что мне инкриминируют. Мне очень интересно, что мне запишут в трудовую книжку. Ведь в трудовой книжке, как того требует закон, должно быть записано основание для увольнения. Еще предстоит приказ министерства о моем увольнении. Я на сегодня не получил трудовой книжки, не видел приказа, я и само постановление Кабмина видел только на правительственном сайте.

Вообще девальвация системы внешнего оценивания началась в апреле 2010 года, когда были внесены изменения в Условия приема в вузы, которым вводился средний балл аттестата, предоставлялось право выпускниками предыдущих лет не сдавать тесты, уравняли сертификаты, выданные в разные годы. Я тогда решительно выступил против этого. Я писал не одну докладную министру, пытался доказать, что это непрофессионально, это неправильно. Но мои доводы не были услышаны. Потом появилась эта история с английским языком. Полностью инспирировано. В июле министр Табачник проводил пресс-конференцию, где он сказал, что это буря в стакане воды. Было много камер и журналистов, это зафиксировали.

А сегодня заместитель министр господин Сулима вытягивает эту историю с тестом по английскому языку и пытается обвинить меня в том, что тест был плохим. Во-первых, Сулима не является тем специалистом, который может давать оценку тестам. Во-вторых, есть психометрические данные о качестве теста. Они являются нормальными, даже хорошими. В-третьих, мы не имеем ни одного судебного иска от тех, кто сдавал тест по иностранному языку и что из-за этого теста они не смогли реализовать свое право на высшее образование. В конце концов в УЦОКО нет ни одного официального документа, который бы свидетельствовал, что тест низкого качества. Мы знаем, что работала некая "экспертная группа", но до сих украинский центр результатов этой "экспертной группы" не получил.

Все разговоры о том, что тест по английскому языку был плохим - это все история, вытянутая за уши.

Аналогично можно комментировать и утверждение господина Сулимы о недостатках в проведении внешнего тестирования 2010 года. Ни одного документа - то ли приказа, то ли решения коллегии или любого другого органа, в котором бы давалась оценка ЕГЭ, кроме этого официального отчета, нет в природе. Поэтому я буду судиться о защите деловой репутации, чести и достоинства с заместителем министра Сулимы и буду просить, чтобы он в суде привел доказательства того, что ВНО в 2010 году произошло с какими проблемами и что тест по английскому языку был некачественный.

Кстати, недавно господин Сулима стал членом Академии педагогических наук. За какие заслуги профессиональный чиновник из Днепропетровска, который к педагогике не имеет никакого отношения, получил такое звание?

Мне не совсем понятно, как господин Сулима стал членкором Академии педагогических наук. Могу сказать, что я также баллотировался на этих выборах в НАПН, и мне не хватило одного голоса, для того, чтобы стать членкором.

Это при том, что я на свой первый урок пришел в 1976 году и прошел все ступеньки: от учителя, директора школы, директора профтехучилища, заместителя заведующего облоно, начальника управления образования, заведующего кафедрой, вузовского преподавателя ... И даже работая в Центре, я не оставлял преподавательской деятельности.

Думаю, меня в научном мире знают и по моим научными исследованиями. Но, очевидно, члены академии считали необходимым избрать других в свою институцию...

Вы лично знакомы с новым руководителем Центра - госпожой Зайцевой? Есть ли у нее хоть какой-то опыт работы, связанный с тестированием?

Лично я с госпожой Зайцевой ни разу не общался. Но для меня важен не послужной список должностей человека, его звания и степени, а важны его конкретные дела. Зайцева в последнее время работала заместителем министра и занималась вопросами профтехобразования. Что сделали с профтехобразованием за это время - известно всем. Наверное, если бы госпожа Зайцева умела и хотела отстаивать интересы профтехобразования или хотя бы вникла в эти проблемы, как это надлежит заместителю министра, то, возможно, ситуация была бы другой.

Вчера, как мне передали, госпожа Зайцева заявила, что она будет наводить порядок в Украинском центре оценивания качества образования. Для того, чтобы делать такие заявления, нужно сначала понять, что за структура и как она работает, а потом уже делать вывод о том, там нужно наводить порядок.

В образовательных кругах много говорят о пророссийской ориентации Вашей преемницы. Если это правда, то насколько это может быть угрожающим для Центра?

Я не думаю, что это существенно отразится на работе Украинского центра. Есть программы ВНО, в которых содержится тот материал, который есть в школьных программах. Ее пророссийская, как вы сказали, ориентация может касаться разве что теста по истории Украины. Но, думаю, это уже преувеличение со стороны некоторых политиков и СМИ.

С Иваном Вакарчуком вы почти каждую неделю выходили на пресс-конференции во время проведения вступительных кампаний. С новым руководителем Минобразования Вас можно было увидеть считанные разы. Как Вам работалось с Табачником?

... Я не могу сказать, что у меня были плохие отношения с Дмитрием Владимировичем. Но для меня более интересно то, что он подписал представление на мое увольнение, не обмолвившись перед этим со мной ни одним словом.

Ваша команда ушла с Вами или осталась работать во главе с новым руководством?

Вчера состоялось, я бы сказал, рейдерский захват Центра. В центр приехал господин Сулима и новый руководитель. Была очень жесткий разговор с работниками Центра, которые не привыкли к такому стилю общения. В результате заявления об увольнении написали два заместителя директора.

А сколько у Вас их было?

Четыре.

Один уже уволен. Одного предупредили сегодня, что с ним не желают работать. Уволился чрезвычайно опытный человек, который отвечал за систему безопасности. Уволились некоторые другие люди.

Новоназначенному руководителю Центра сегодня пришлось извиняться за вчерашнее поведение, но думаю, что весь персонал нашего заведения вчера увидел, кто есть кто.

Думаю, увольнения будут продолжаться. И это очень опасно.

С вами работали проверенные люди. Теперь доступ к секретным тестовым заданиям получат новые люди, не специалисты. Существует угроза утечки информации, вероятность того, что ее просто "сольют" нужным людям?

Если есть большое желание (а я в этом уже убедился) сделать УЦОКО зависимым от МОН, а скорее от отдельных людей, которые там работают, - это неизбежно. Угроза, что тестовые задания сольют, существует. А построить систему безопасности не так просто.

Каждый уволенный работник - это была определенная звено в этой системе безопасности. И вырвав хотя бы одно из этих звеньев, целостной системы уже не будет. Надо строить что-то новое. А для этого нужно время и опыт. Нет ни того, ни другого. Сегодня у нас 12 января. По нашему графику, за три дня нужно начинать печать тестов. У меня по этому возникают сомнения...

Не станет ли ВНО профанацией?

Если полностью сработает система приема в вузы так, как она предусмотрена сегодня, то ВНО станет профанацией.

Что такое добавить 20 баллов за обучение на подготовительных курсах? Тот, кто может заплатить деньги - тот получает этих 20 баллов. Кто не может заплатить деньги - уже оказывается не в равных условиях с остальными.

Что такое предоставить определенное количество баллов за участие в Малой академии наук или предметных олимпиадах? Мы знаем, что такое предметные олимпиады даже IV уровня, прекрасно знаем, как покупаются и продаются эти первые, вторые, третьи места. Это не является ни для кого секретом.

А все эти идеи о продолжении практики уравнение сертификатов выпускников предыдущих лет. Даже программа ВНО 2011 отличается от программы 2010 года. Эти сертификаты уже нельзя сравнивать.

Такого ВНО, которое было в 2008-2009 годах, когда оно имело очень высокий рейтинг общественной поддержки, несмотря на то, нравилось оно некоторым политикам или не нравилось, такого ВНО уже не будет...

То есть де-юре его оставят, а де-факто ценность тестирования будет нивелирована.

Я думаю, что процессы развиваются именно в этом направлении.

А не отменят его полностью или побояться реакции общественности?

Мне тяжело что-то прогнозировать в данном случае. Хотя я знаю, что в проекте закона о высшем образовании, внесенным народным депутатом Мирошниченко, понятие ВНО вообще нет.

В Минобразования заявили об уменьшении госзаказа более чем на 40%. Насколько это целесообразно?

Система госзаказа в Украине абсолютно нелогична. Государство платит деньги за обучение студентов, а тот, кто получает эти средства, должен участвовать в тендере на право готовить студентов. Нужно всех поставить в равные условия: и университет Тараса Шевченко, где обучают юристов, и 200 других университетов, где есть правоведение, и создать тендерный комитет. Предположим Государство имеет госзаказ на 1000 юристов. И пусть все желающие принимают в нем участие и показывают, кто готовит лучше. Тем и отдавайте государственные средства на подготовку юристов. А делить государственные средства в кабинете - тому столько, а тому - столько, в зависимости от того, нравится тебе ректор или не нравится, без каких-либо объективных показателей - это уже материал для уголовного расследования.

Мы сегодня покупаем компьютеры за 3 тысячи - и проводим тендеры, а когда тратим сотни миллионов на подготовку кадров -то обходимся без всякого конкурса.

Пока у нас не будет процедуры закупки услуг, где будут все равны: и частные вузы, и государственные, до тех пор у нас будет вечная проблема с госзаказом.

Первая большая неприятность для руководителей вузов - это было введение ВНО. А вторая, еще большая, будет тогда, когда кто-то предложит переход к такой конкурсной системе предоставления госзаказа. Тогда и окажется, что по результатам настоящего открытого прозрачного конкурса многие наши престижные вузы госзаказ не получат, потому что там профессорам под 90 лет, они не работают над собой и приходят с лекциями, написанными 40 лет назад...

Нынешнее руководство Минобразования пытается обуздать или избавиться от "неугодных". Это видно на примере конфликтов с Киево-Могилянской Академией и Донецким национальным университетом, теперь Ваше увольнение... С какой целью зачищают образовательное пространство?

Мне обидно смотреть на то, что происходит с руководителями вузов. Меня никто никогда не сможет упрекнуть, что у меня есть пиетет по отношению к ректорам. Но каждый ректор - это человек, который имеет определенные заслуги, и, возможно, гораздо больше, чем у тех, кто его снимает с работы. И если уж нужно уволить руководителя (а иногда это нужно сделать), то давайте это хотя бы делать цивилизованно, как того требует трудовое законодательство, моральные принципы, в конце концов - нормы общения в академической среде. А увольнять так, как это делается сейчас, делать из этого шоу или так, как меня уволили - это напоминает борьбу с ведьмами.

По поводу Вашего ухода высказались экс-министр образования Николаенко, руководство Опоры и Центра образовательного мониторинга, другие образовательные эксперты. Почему промолчал Иван Вакарчук?

Иван Александрович не промолчал. Но он не является публичным человеком. Однако он позвонил мне один из первых, как только я услышал новость о своем увольнении. И он предложил мне работу у себя в университете. Это человек высокоинтеллигентный, высоконравственный, не будет идти путем публичных заявлений.

Я имею на сегодня и предложения от некоторых других университетов.

На какое из них уже согласились?

Я в состоянии размышлений. Работа в университете очень специфична. Тем более, я не оставляю работу в том же университете, где я работаю сегодня. Но у меня немножко другие планы. Я не уйду из образования, как это, возможно, кому-то хочется. Я буду говорить откровенно, говорить правду о том, что делается в украинском образовании.

У меня нет собственного бизнеса, особых состояний. Я не могу гордиться недвижимостью на Крещатике, - у меня ее вообще нет. У меня есть небольшой участок земли, где все сделано своими руками. Поэтому я буду где-то работать, потому что надо за что-то жить.

В конце концов, я еще не уволен. У меня нет документов, которые бы дали основания таковым себя считать. Я сейчас на больничном. Как может быть уволен человек на больничном - я не знаю.

В частности, с 1 января 2011 в зону обслуживания Днепропетровского регионального центра оценивания качества образования отнесена Запорожская область, в Харьковский региональный центр оценивания качества образования - Полтавская область, в Киевский региональный центр оценивания качества образования - Черниговская область.

Напомним, региональные центры оценивания качества образования отвечают за проведение внешнего независимого оценивания (ВНО) в отдельных регионах Украины, в том числе обеспечивают регистрацию участников ВНО, которая продлится с 1 января по 28 февраля 2011.

Как сообщалось ранее, Министерство образования утвердило график проведения внешнего оценивания 2011 года, согласно которому основная сессия ВНО пройдет в период со 2 по 24 июня 2011.

Как сообщает пресс-служба Украинского центра оценивания качества образования (УЦОКО), 21 декабря 2010 директор УЦОКО Игорь Ликарчук утвердил новые спецификации тестов для проведения внешнего оценивания в 2011 году.

Новые спецификации тестов разработаны с соблюдением требований новых программ внешнего независимого оценивания, утвержденные приказом Министерства образования и науки Украины от 8 декабря 2010 № 1218.

На основе спецификаций для абитуриентов подготовлены характеристики тестов внешнего оценивания, где представлена информация об общем количестве заданий в тесте, время его выполнения, формы тестовых заданий, которые будут использоваться, критерии оценивания каждой формы задач, перечень учебников, по которым рекомендуется осуществлять подготовку к внешнего оценивания и т.д.

Характеристики тестов, программы по внешнего оценивания смотрите в статье Общие характеристики тестов и программы ВНО 2011 года.

Напомним, в 2011 году внешнее независимое оценивание абитуриентов будет проходить с 2 по 24 июня 2011. Регистрация на ВНО-2011 начнется в январе 2011 года.

Внешнее независимое оценивание по украинскому языку и литературе будет проходить на протяжении двух сессий - 2 и 3 июня. Тестирование по другим предметам будет проходить в один день.

Результаты внешнего независимого оценивания (ВНО) абитуриенты должны получить до 5 июля 2011.

График проведения внешнего независимого оценивания 2011 года:

Напомним, что для того чтобы принять участие во внешнем независимом оценивании 2011 года необходимо пройти шесть шагов процедуры регистрации.

Шаг первый. Определитесь с направлением подготовки (специальностью), по которому хотите учиться в высшем учебном заведении.

Шаг второй. Обратитесь в приемную комиссию высшего учебного заведения, в которое планируете поступать, и ознакомьтесь с Правилами приема, где указан перечень конкурсных предметов, результаты внешнего независимого оценивания по которым должны быть указаны в Сертификате внешнего независимого оценивания (далее - Сертификат).

Шаг третий. Совершите выбор предметов, по которым вы хотите сдать тесты.

Внимание! В 2011 году внешнее независимое оценивание будет проводиться по двенадцати предметам. Перечень предметов:

• украинский язык и литература
• математика
• история Украины
• физика
• русский язык
• биология
• химия
• география
• английский язык,
• немецкий язык,
• французский язык,
• испанский язык

Из двенадцати предметов вы должны выбрать пять. При этом можно выбрать только один иностранный язык.

Шаг четвертый. Подготовьте необходимые для регистрации документы и материалы:

• копию паспортного документа или свидетельства о рождении (для лиц, родившихся после 1 сентября 1994 и не получили паспорт);
• копию документа о полном общем среднем образовании. Если такого документа еще нет, но получите полное общее среднее образование в 2011 году, то необходимо предоставить справку из учебного заведения по форме, разработанной Украинским центром оценивания качества образования (образец справки);
• вывод учреждения здравоохранения о необходимости создания особых (специфических) условий прохождения внешнего независимого оценивания (в случае необходимости предоставляют лица, имеющие заболевания, которые могут быть препятствием для участия в тестированиях);
• две фотографии размером 3х4 см;
• переводы документов на государственном языке, заверенные нотариально (для лиц, которые подают документы, оформленные на иностранном языке).

На копиях документов, предоставляемых для регистрации, напишите «З оригіналом згідно» и поставьте подпись.

Шаг пятый. Оформите заявление-регистрационную карточку. Для этого обратитесь в пункт регистрации или сделайте это самостоятельно, воспользовавшись Программой создания заявления-регистрационной карточки лица, желающего пройти внешнее независимое оценивание в 2011 году, разработанной в Украинском центре оценивания качества образования и размещенной на его официальном веб-сайте (с 9.00 1 января 2011 года).

Шаг шестой. Отправьте не позднее 28 февраля на адрес соответствующего регионального центра оценивания качества образования (далее - региональный центр) регистрационные документы. Советуем отправлять ценным письмом с описью вложения.

Подтверждением факта регистрации для участия во внешнем независимом оценивании является Сертификат, который будет направлен Вам заказным письмом.

Предостережение:

Вы не зарегистрированы для прохождения внешнего оценивания, если:

• предоставите не все документы, необходимые для осуществления регистрации;
• неподобающе оформите заявление-регистрационную карточку;
• укажете в заявлении-регистрационной карточке недостоверные данные;
• подадите заявление позже установленного срока (дата подачи определяется по почтовому штемпелю).

Также Вам откажут в регистрации, если нет возможности создать особые (специфические) условия для прохождения внешнего оценивания согласно заключению учреждения здравоохранения.

О факте отказа в регистрации для прохождения внешнего оценивания Вам будет сообщено заказным письмом.

Если в течение трех недель с момента отправки регистрационных документов Вы не получили подтверждение о регистрации или письмо с отказом в регистрации, обратитесь в соответствующий региональный центр по телефону информационной поддержки.

В случае получения сообщения об отказе в регистрации для участия во внешнем оценивании, устраните причину, послуживших основанием для принятия такого решения, и еще раз отправьте в соответствующий региональный центр необходимые для регистрации документы.

Если у Вас возникла необходимость изменить перечень предметов, по которым необходимо сдавать тесты, внести изменения в персональные данные, пройдите регистрацию повторно, отправив в региональный центр регистрационные документы и ранее полученный Сертификат.

Изменения в регистрационные данные можно вносить только до 20 марта (дата подачи определяется по почтовому штемпелю).

С разъяснениями по регистрации граждан Украины, проживающих за рубежом, иностранцев и лиц без гражданства, которые находятся в Украине на законных основаниях, можно ознакомиться здесь.

Не откладывайте регистрацию на последние дни. Это обусловит дополнительные проблемы как для Вас, так и сотрудников региональных центров.

Желаем успехов!

Следовательно, ВНО-2011 запланировано на 2-24 июня, результаты абитуриенты получат до 5 июля. К этому сроку также планируют рассмотреть апелляции участников. Обязательным для тестирования будет украинский язык и литература, среди других предметов: математика, история Украины, физика, химия, география, биология, английский, немецкий, французский, испанский языки и впервые - русский.

Абитуриент сможет зарегистрироваться для прохождения теста по пяти предметам. Правда, перечень этих дисциплин сможет менять по своему усмотрению любое количество раз.
Чтобы записаться на тесты, теперь совсем необязательно ехать в пункты регистрации и выстаивать длинные очереди. В 2011-м каждый желающий может скачать на сайте УЦОКО специальную программу и с ее помощью сформировать необходимый пакет документов, который нужно отправить по почте в региональный центр. На все про все - два месяца. Доступ к программе будет открыто 1 января, а закончится регистрация полночь 28 февраля (по штемпелю почтового отделения).

Кроме того, внесены изменения в спецификацию тестов по некоторым предметам. Так, в тестах по истории Украины, биологии и географии впервые использоваться задания, предусматривающие короткий ответ множественного выбора. Например, из семи предложенных вариантов на поставленный вопрос придется выбрать сразу несколько правильных. Игорь Ликарчук отметил, что на сайте Центра уже размещены образцы таких задач. Кроме того, потренироваться можно будет во время пробного тестирования, регистрация на которое завершается 10 декабря.

Еще одно новшество - по многочисленным просьбам время на выполнение тестов по истории Украины и географии будет увеличен с 120 до 150 минут, а в тестах по иностранным языкам количество задач сократится с 51 до 46.

Также абитуриентов ждет усиление ответственности за использование технических средств.
- Если у участника тестирования увидят мобильный, то это станет поводом для аннулирования результатов, причем неважно, успел им воспользоваться или нет. Никаких запросов к операторам мобильной связи по этому поводу мы не будем делать, - уточнил директор УЦОКО.

Он также добавил, что персонал пунктов тестирования будет обязан предоставить место для хранения мобилок на время выполнения тестовых заданий. Скорее всего, это будет специальный стол у входа в аудиторию. Кроме того, Игорь Ликарчук посоветовал не покупать пособия по подготовке к тестам, которые продаются на рынках.

- Украинский центр оценивания качества образования не рекомендовал к печати ни одно из таких изданий. Лучшим источником для подготовки к внешнему оцениванию, по-прежнему остается школьный учебник, - подчеркнул он.

Прежнему за все тесты заплатит государство, для абитуриентов ВНО будет бесплатным.

По словам Ликарчука, абитуриент сможет это сделать, скачав с сайта украинского независимого Центра пакет необходимых документов, заполнить их и отправить по почте в региональный центр. При этом, он может осуществлять такую операцию неограниченное количество раз.

Если же абитуриент не может или не хочет регистрироваться таким образом, то у него остается возможность заполнить документы непосредственно в пунктах регистрации.

Кроме того, как заявил Ликарчук, внесены изменения в спецификации тестов по отдельным предметам. В частности, в тестах по истории Украины, биологии и географии впервые использовать задачи, предполагающие короткий ответ среди многих вариантов.

По просьбе абитуриентов будет увеличено до 150 минут время на тестирование по истории Украины и географии.

В тестах по иностранным языкам количество заданий уменьшено с 51 до 46.

Ликарчук отметил, что украинский центр оценивания качества образования не рекомендует использовать любые пособия, которые продаются на рынках и в торговых заведениях.

«Лучшим источником для подготовки к внешнему оцениванию является школьный учебник», - подчеркнул он.

Министерство образования и науки сохранило количество предметов внешнего независимого тестирования в 2011 году - 8 предметов. «Во время внешнего оценивания абитуриенты будут сдавать тесты по украинскому языку и литературе, математике, истории Украины, физики, химии, географии, биологии и иностранных языков», - сообщил Ликарчук.

При этом, по его словам, впервые в список иностранных языков добавили русский язык. «Русский могут сдавать те, кто вступает, допустим, на русскую филологию», - сказал он.

Внешнее тестирование в 2011 году пройдет со 2 по 24 июня, а его результаты объявят до 5 июля, к тому же времени запланировано рассмотрение всех апелляций участников тестирования.

7 декабря в 14-00 в Украинском национальном информационном агентстве «Укринформ» (г.Киев, ул. Богдана Хмельницкого, 8 / 16) состоится пресс-конференция директора Украинского центра оценивания качества образования И.Л. Ликарчука на тему: «Особенности проведения внешнего оценивания в 2011 году».

Приглашаются представители средств массовой информации.

Украинский центр оценивания качества образования предоставит возможность каждому абитуриенту зарегистрироваться самостоятельно или с помощью регистратора на пунктах регистрации. Пункты регистрации начнут работать 4 января.

 Более подробная информация о порядке самостоятельной регистрации и дислокацию пунктов регистрации будет размещена на нашем сайте и сайтах региональных центров оценивания качества образования 20 декабря 2010. Следите за новостями!

Чтобы быть в курсе всех новостей о ВНО 2011 предлагаем вам подписаться на RSS-ленту раздела "Тестирование 2011".

Напомним, что общие характеристики тестов и программы ВНО 2011 года + указанные новые формы можно скачать на страничке "Общие характеристики тестов и программы ВНО 2011 года"

Адреса региональних центров оценивания качества образования

Как сообщается на сайте Киевского регионального центра оценивания качества образования, пробное тестирование состоится:
 

Также руководство Украинского центра оценивания качества образования акцентриует внимание абитуриентов на том, что

Український центр оцінювання якості освіти не готував та не рекомендував до видання будь-які посібники з питань підготовки до зовнішнього оцінювання 2011 р.

поэтому рекомендует при подготовке к ВНО 2011 использовать программы ВНО 2011 года.

Пробное тестирование состоится на средства физических или юридических лиц. Стоимость одного пробного тестирования составляет 84 грн. Так, на сайте Винницкого регионального центра оценивания качества образования приводится прейскурант стоимости одного пробного тестирования

Таблица 1. Прейскурант стоимости одного пробного тестирования*
 

 
*по информации Винницкого регионального центра оценивания качества образования
 

По словам Д. Табачника, в этом году с апелляцией ВНО обратились 6 тысяч абитуриентов.

Напомним, ранее сообщалось, что в приказе Минобразования появился новый, девятый, предмет, который абитуриенты смогут сдавать на ВНО по выбору - русский язык.

В этом году принять участие во внешнем оценивании знаний изъявили желание более 433 тыс. выпускников школ.

Тем не менее, в "Условиях приема…" эта новация Д.Табачника сохраняется. Министр гордится своей "принципиальной позицией": абитуриенты и их родители не обязаны повторно платить за прохождение тестирования. А не лучше ли позволить каждый год сдавать по три теста бесплатно? Да еще ввести большую скидку на интенсивных подготовительных курсах для выпускников прошлых лет, чтобы была возможность подтянуть подзабытую школьную программу…

В будущем году снова планируют учитывать средний балл аттестата, пересчитанный по шкале от 100 до 200 баллов. Вопреки тому, что в этом году интенсивно переписывались школьные журналы, неадекватно росло количество медалистов, а авторитет учителя в оценивании так и не повысился. "Оценки в аттестате выставляются по критериальной шкале, а их пытаются интерпретировать в рейтинговую без какого-либо логичного математического пересчета, - возмущаются эксперты. - Коль уж так необходимо учитывать средний балл аттестата, почему бы просто не начислять за аттестат определенное количество дополнительных баллов?" При этом, возможно, предусмотреть в "Условиях приема…", что средний балл аттестата является дополнительным фактором при других равных условиях.

По шкале от 100 до 200 баллов предлагают оценивать результат творческих конкурсов и вступительных экзаменов для поступающих на базе полного среднего образования. Однако сравнение их с результатами тестов ВНО вряд ли будет адекватным.

Помимо баллов ВНО и среднего балла аттестата, некоторые абитуриенты могут получить дополнительные "бонусы" к рейтингу за выдающиеся заслуги в обучении и "правильную" профориентированность. О чем идет речь?

Во-первых, в проекте "Условий приема…" предусмотрено начисление дополнительных баллов призерам 4-го этапа всеукраинских олимпиад и конкурсов МАН. В частности, обладателям дипломов I степени предлагается начислять 50 баллов, II степени - 40 баллов, III степени - 30 баллов. Впрочем, победители смогут воспользоваться своими привилегиями только в том случае, если тематика олимпиады или работы соответствует профильному конкурсному предмету в желаемом вузе.

"Дополнительные баллы можно начислять, но нужно взвешенно определить, сколько и за что, - поделился мыслями в частной беседе один из работников образования. - Нельзя, например, сравнивать результаты, полученные победителями заключительного этапа национальных предметных олимпиад и системы Малой академии наук. Чтобы стать призером олимпиад, нужно приложить немало усилий. Их не сравнить с усилиями, которые прилагают МАНовцы, готовя рефераты или так называемые научные доклады. Как свидетельствует практика, немало таких "научных" разработок берется в Интернете, или же их пишут на заказ".

Во-вторых, от 2 до 20 баллов к рейтингу хотят предоставить выпускникам системы довузовской подготовки, которые будут поступать в этот же вуз на естественно-научно-математические и инженерно-технические направления. Данная норма распространяется на лицензированные курсы (отделения, факультеты довузовской подготовки), на которых объем учебного времени составляет не менее 150 аудиторных часов, а срок обучения - не менее трех месяцев.

Несмотря на малый размер "бонуса" и сложные условия его получения, ряду экспертов эта идея не нравится. По их мнению, поскольку обучение на подготовительных курсах всегда платное, то начисление дополнительных баллов за него - завуалированная форма взяточничества. Руководитель Центра образовательного мониторинга Павел Полянский уверен: единственное преимущество, которое должна давать довузовская подготовка - глубокие знания, которые позволят абитуриентам превзойти своих конкурентов на экзамене.

"Бублики" за довузовскую подготовку поставят абитуриентов в неравные условия в зависимости от их материального положения и места проживания, считают эксперты. Не все абитуриенты имеют средства, чтобы оплатить курсы. Многие, особенно жители сельской местности, не смогут доезжать до подготовительных курсов. Так что последние, в конечном счете, могут превратиться в конторы по выдаче документов об окончании таких курсов.

***

Хотя Д.Табачник и заявлял, что в будущем конкурсные показатели абитуриента будут формироваться из трех равноценных составляющих - результатов ВНО, среднего балла аттестата и результатов вступительных экзаменов вузов, проект "Условий приема…" не возвращает общеобязательные вузовские экзамены.

Однако в конце августа Николай Азаров (говорят, с подачи министра образования) подписал распоряжение Кабмина №1728-р

"Об утверждении плана мероприятий по развитию высшего образования на период до 2015 года". Один из пунктов этого документа предписывает в 2011 году "усовершенствовать условия приема в высшие учебные заведения с учетом результатов внешнего независимого оценивания, среднего балла школьного аттестата и оценок высшего учебного заведения".

В возвращении вступительных экзаменов и влияния на отбор студентов заинтересованы ректоры университетов, а Д.Табачник, соответственно, заинтересован в их лояльности. "Да, эта норма не вошла в проект. Но я уверен, что ректоры вузов будут настаивать на том, чтобы ее вернули", - заявлял один из соратников министра, нардеп Максим Луцкий. Желание своих коллег подтвердил ректор КНУ им. Т.Шевченко и руководитель Ассоциации ректоров Леонид Губерский.

Посему не стоит удивляться, если норма о возвращении вузовских экзаменов неожиданно "вынырнет" в окончательной версии "Условий приема…" И министр будет как бы ни при чем: ведь это трудящиеся пожелали и начальство приказало...

***

В 2010 году перечень конкурсных предметов на конкретные специальности устанавливали вузы. В отдельных случаях их выбор был довольно странным: так, в одном из сельскохозяйственных университетов в качестве конкурсных предметов на специальность "ветеринария" были заявлены украинский язык и литература и... иностранный язык. В проекте "Условий приема…" МОН вводит фиксированный перечень конкурсных предметов на специальности по квалификационным уровням бакалавра и младшего специалиста.

В этот перечень любопытно заглянуть. Так, в условиях приема четко прописано: творческие конкурсы проводятся на такие специальности, как искусство, культура, физическое воспитание, спорт и здоровье человека, строительство и архитектура, журналистика и информация, издательско-полиграфическое дело. Однако, согласно приложению №2, творческий конкурс предусмотрен для таких "креативных" специальностей (уровень младшего специалиста на основе базового среднего образования), как... правоведение, экономика предприятия, финансы и кредит, бухучет, товароведение и т.д. Что, скажите на милость, имеется в виду?

Известно, что в этом году вводится новый тест ВНО - по русскому языку (тестов по другим языкам национальных меньшинств не будет). В то же время сертификат по этому предмету требуется только на шести бакалаврских специальностях (культурология, история, филология, библиотечное дело, музейное дело, документоведение), причем вместо него можно подать и сертификат по иностранному языку (для сравнения: последний требуется на 87 бакалаврских специальностях). Спрашивается: сколько школьников охватит данный тест и так ли уж он необходим?

***

Согласно Условиям приема-2010, в рейтинговом списке должны были указываться составляющие конкурсного балла абитуриента - результаты тестов ВНО, творческого конкурса, средний балл аттестата. А п. 15.4 проекта "Условий приема…" предписывает указывать только суммарный конкурсный балл. Соответственно, процедура зачисления в вуз будет более завуалированной, чем в прошлые годы.

Есть в проекте и пункт, допускающий к участию в конкурсе абитуриента, который набрал менее 124 баллов по одному из непрофильных предметов, при условии, если количество баллов по профильному предмету или творческому конкурсу будет не ниже 170 баллов. Конечно, говорилось о том, что 124 балла - рубеж условный, чуть ли не "с потолка" взятый. Однако за это время никто так и не потрудился более точно и обоснованно вычислить грань, отделяющую людей, готовых получать высшее образование, от неготовых. Вместо этого продолжается жонглирование произвольными цифрами - 124, 140, 170…

Не совсем понятно, что будет с квотами на бюджетные места для льготников. Министр заявлял в прессе, что квоты сократятся до 25%. Однако в п. 13.2 проекта указано, что количество мест для лиц, поступающих вне конкурса, должно быть не менее 25% объема госзаказа по каждой специальности в вузе. Так каков же максимум?

В проекте предусмотрены нововведения, которые помогут приемным комиссиям справиться с беспорядочными очередями. Так, будут продлены сроки подачи документов для поступления. Кроме того, все вузы обяжут ввести предварительную онлайн-регистрацию заявлений абитуриентов.

В то же время, по мнению специалистов, не мешало бы дополнить условия приема еще рядом пунктов. К примеру, запретить приемным комиссиям принимать заявления отдельно на бюджет и отдельно - на контракт (так, этим летом были зафиксированы случаи, когда абитуриентов убеждали написать оба заявления одновременно, и тут же вручали квитанцию об оплате первого семестра). Кроме того, прописать в условиях приема личную ответственность руководителей вузов за соблюдение законодательства об образовании, в частности, предписаний МОН.

***

…Обсуждение проекта завершено, в МОН поступило несколько сотен предложений и замечаний. Попадут ли они в окончательную редакцию "Условий приема…"? Или же общественное обсуждение было дымовой завесой, за которой скрывается заранее утвержденный документ? Скоро узнаем… Пока же можно сказать: нынешняя команда руководителей образованием продолжает демонстрировать неприятие наработок предыдущей команды и готова отстаивать собственные "принципы" вопреки самым рациональным доводам оппонентов. Чем обернется для абитуриентов-2011 подобная "принципиальность"?

1. Немецкий язык
   • Общая характеристика теста по немецкому языку
   • Новая программа внешнего независимого оценивания по немецкому языку
   • Результаты тестирования 2010


2. Французский язык
   • Общая характеристика теста по французскому языку
   • Новая программа внешнего независимого оценивания по французскому языку
   • Результаты тестирования 2010


3. Испанский язык
   • Общая характеристика теста по испанскому языку
   • Новая программа внешнего независимого оценивания по испанскому языку
   • Результаты тестирования 2010


4. Биология
   • Общая характеристика теста по биологии
   • Новая программа внешнего независимого оценивания по биологии
   • Пример новой формы тестового задания по биологии ^new
   • Онлайн тест по биологии
   • Результаты тестирования 2010
   • Шпаргалки ч. 1
   • Шпаргалки ч. 2


5. Химия
   • Общая характеристика теста по химии
   • Новая программа внешнего независимого оценивания по химии
   • Онлайн тест по химии
   • Результаты тестирования 2010
   • Шпаргалки ч. 1
   • Шпаргалки ч. 2


6. Физика
   • Общая характеристика теста по физике
   • Новая программа внешнего независимого оценивания по физике
   • Онлайн тест по физике
   • Результаты тестировани 2010
   • Шпаргалки ч. 1
   • Шпаргалки ч. 2


7. География
   • Общая характеристика теста по географии
   • Новая программа внешнего независимого оценивания по географии
   • Пример новой формы тестового задания по географии ^new
   • Тест по георафии
   • Результаты тестирования по георафии 2010
   • Шпаргалки ч. 1
   • Шпаргалки ч. 2


8. Английский язык
   • Общая характеристика теста по английскому языку
   • Новая программа внешнего независимого оценивания по английскому языку
   • Онлайн тест по английскому языку
   • Результаты тестирования 2010
   • Шпаргалки ч. 1


9. История Украины
   • Общая характеристика теста по истории Украины
   • Новая программа внешнего независимого оценивания по истории Украины
   • Пример новой формы тестового задания по истории Украины ^new
   • Онлайн тест по истории Украины
   • Результаты тестирования 2010
   • Шпаргалки ч. 1
   • Шпаргалки ч. 2


10. Математика
    • Общая характеристика теста по математике
    • Новая программа внешнего независимого оценивания по математике
    • Онлайн тест по математике
    • Результаты тестирования 2010
    • Шпаргалки ч. 1
    • Шпаргалки ч. 2


11. Украинский язык и литература
    • Общая характеристика теста по украинскому языку и литературе
    • Новая программа внешнего независимого оценивания по украинскому языку и литературе
    • Результаты тестирования 2010


12. Русский язык и литература
    • Общая характеристика теста по русскому языку и литературе
    • Новая программа внешнего независимого оценивания по русскому языку и литературе
    • Онлайн тест по русскому языку
    • Шпаргалки ч. 1
    • Шпаргалки ч. 2

К проекту, в частности, включили нормы об учете при поступлении среднего балла аттестата по 200-балльной системе, дополнительные экзамены в вузах, возможность подавать в приемные комиссии сертификаты ВНО прошлых лет. Кроме того, если предложенные изменения примут, на конкурсный балл абитуриента также повлияют "выдающиеся успехи в учебе по профильным предметам" (участие в олимпиадах и работы в Малой академии наук) и обучение на подготовительных курсах при вузах.

Таким образом, конкурсный балл будет зависеть от субъективных оценок школьных учителей, членов жюри олимпиад и приемной комиссии, возможности оплатить обучение на подготовительных курсах и дать взятку тем же школьным учителям, членам жюри олимпиад и преподавателям учебного заведения. Сравнивать между собой сертификаты ВНО разных лет вообще абсурдно, поскольку баллы ВНО - рейтинговые, они демонстрируют успешность выполнения заданий участниками тестирования по сравнению с другими участниками тех же тестов. Ежегодно составляют новые тесты и, соответственно, появляется новый рейтинг участников тестирования.

Министерство имеет несколько причин для , изменения условий приема в высшие учебные заведения именно таким образом. Во-первых, вузы заинтересованы в том, чтобы проводить дополнительные вступительные экзамены. Не только из коррупционных соображений. Стремление университетов самостоятельно выбирать студентов можно понять, ведь для министра образования Дмитрия Табачника лояльность ректоров очень важна - именно они во время "антитабачной кампании" весной этого года защитили новоиспеченного министра от позорной отставки. Табачник не имеет прочных позиций ни в правительстве, ни в народе, поэтому ссориться с университетами ему не выгодно.

Во-вторых, уменьшение роли ВНО во вступительной кампании вписывается в общий приоритет новой власти - уничтожить все сделанное оранжевыми. Кажется, в Партии регионов, члены которой постоянно критикуют тестирование, уже давно забыли, что внедрять ВНО начали еще во времена Кучмы и оно не является оранжевой реформой. Всеохватывающим внешнее тестирование стало при министре образования Иване Вакарчуке, и эта деталь, скорее всего, будет стоить реформе существования. Хотя ВНО можно назвать едва ли не единственной успешной реформой последних лет. Вместо того, чтобы улучшать содержание тестирование, а вместе с ним содержание школьного образования, министерство прибегло к контрреформаторським действиям.

Впрочем, проблема украинского образования глобальнее, чем Партия регионов, министр Дмитрий Табачник и президент Виктор Янукович. Отмена тестов или 12-летнего срока обучения в школе - это лишь продолжение общей тенденции в украинском образовании, когда все внимание уделяется форме при полном игнорировании содержания. Политики с чиновниками не хотят начинать настоящие реформы: повышать зарплату учителям и требовать от них отдачи в работе, закупать оборудование для школьных кабинетов химии или физики, определять стратегию образования: то ли уменьшать нагрузку на детей, как на Западе, то ли выращивать вундеркиндов по советской методике. Страна не имеет ответа на вопрос: кого же мы хотим вырастить, до какого класса молодёжь должна ходить в школу: 10, 11 или 12-го класса.

Что же касается университетов, которые оторваны и от рынка труда, и от науки: если филологов можно полвека возить на практику в Канев, то вирусологам иногда просто негде проводить исследования в рамках дипломных работ. Естественно, при таких условиях украинские вузы зачастую не заинтересованы набирать в свои ряды лучших студентов. Ведь что с ними потом делать, с лучшими? Отсюда и проблема коррупции, и неприятие внешнего тестирования.

Кстати, есть еще одна причина, по которой изменения в условия поступления выглядят так нелепо. Вождям страны свойственна маниакальная ностальгия по советским временам. Фактически все, что они делают с образованием, - это возвращение к форме, которая существовала в СССР. Постепенное, но неуклонное возвращение, даже идея вновь ввести 5-балльную систему оценок в школе уже прозвучала. Все это останавливает Украину в развитии на достаточно длительное время. Однако попытки установить в стране порядки мертвеца рано или поздно закончатся разочарованием в этих порядках. А вот тогда, возможно, в стране появится новое видение образовательных реформ.

1. Немецкий язык
2. Французский язык
3. Испанский язык
4. Биология
5. Химия
6. Физика
7. География
8. Английский язык
9. История Украины
10. Математика
11. Украинский язык и литература
12. Русский язык и литература

Внешнее оценивание по украинскому языку и литературе является обязательным для всех абитуриентов.

Результаты внешнего оценивания будут засчитываться как вступительные экзамены в высшие учебные заведения по образовательно-профессиональным программам подготовки младшего специалиста и бакалавра (специалиста, магистра медицинского и ветеринарно-медицинского направления).

Тесты для внешнего оценивания по истории Украины, математике, биологии, географии, физики, химии будут переведены на крымско-татарский, молдавский, польский, русский, румынский, венгерский языки.

Программы по этим предметам вы можете скачать отсюда.