совет папе и маме

Не забывайте: вы должны помогать, а не мешать. Психическое развитие вашего абитуриента отнюдь не такое как ваше. Не ждите и не требуйте от него реакций взрослого человека. Кроме того, страх не оправдать чаяний родителей приводит к такому разрушительному стрессу, который, в противоположность естественному, не мобилизует потенциал абитуриента, а наоборот, блокирует. Последствия неудачи на экзамене в этом случае могут быть катастрофическими - депрессия, духовный слом, психические заболевания. Не заставляйте его думать, что ему придётся оправдываться за свои неудачи. Пусть он будет уверен в вашей поддержке.

1. Внушайте ребенку мысль, что количество баллов не является мерилом его возможностей. Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов - это может отрицательно сказаться на результате тестирования. Повышайте уверенность в себе, так как чем больше ребенок боится неудачи, тем больше вероятность допущения ошибок. Контролируйте режим подготовки к экзаменам, чередование занятий и отдыха. Обратите внимание на питание ребенка: во время интенсивного умственного напряжения ему необходима питательная и разнообразная пища и сбалансированный комплекс витаминов. Накануне экзамена обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться.

2. Ясную мысль о том, что "я поступал сам, мне никто не помогал, пусть и он надеется только на себя" советуем отбросить как дурацкую. Вы, родители, учились 20 лет назад. С тех пор кое-что изменилось. А именно: в школах стали учить хуже, а требования институтов возросли. Более того, эти требования стали всюду разными. Кроме того, абитуриент, будьте уверены, "по достоинству" оценит вашу готовность помочь ему в такой важный для него период жизни.

Сразу ориентируемся на то, что при поступлении помочь могут две вещи: знания и "лычки". Под "лычками" подразумеваются золотая медаль, участие в олимпиадах, программах, репетиторские занятия с "правильными" репетиторами, учёба на подготовительных курсах, и т.п. Т.к. первое комментариев не требует, разберёмся лишь со вторым.

Как известно, медалистам дано право сдавать один профильный экзамен. И если получает "пятерку" - безусловно проходит. Но! К медалям у приемных комиссий почтения нету, оно неумолимо тает год от года, в связи с ростом количества медалей на фоне всеобщего ухудшения школьных знаний. Сама по себе золотая медаль, к сожалению, уже ничего не значит.

Международная или общегосударствення - это автоматическое зачисление. Есть еще вузовские предметные олимпиады для абитуриентов. Вариант тоже довольно не плох. При попадание в десятку победителей приравнивается к "пятерке" на вступительном экзамене по данному предмету. Обычно к олимпиадам готовят вузовские преподаватели. И способ этот хорош тем, что абитуриента знают в лицо задолго до начала экзаменов.

Многие ректоры уже напрямую говорят о пользе репетиторства. Если, конечно, оно "правильное". "Правильный" репетитор не обклеивает столбы своими телефонами и не светится в Интернете. Его координаты передают из рук в руки. Поэтому обзванивайте знакомых, которые "поступали" детей минувшим летом. Не соглашайтесь на репетитора, который готовит "во все экономические" или "во все технические". Это откровенная фигня. Преподаватель должен быть именно с того факультета, какой вам нужен. Но не верьте тем, кто скажет, что будет в приемной комиссии (вы не сможете это проверить до 1 июля), и потребует 100 баксов за урок. Ориентируйтесь по ценам, сложившимся в вашем регионе. Перед началом занятий репетитор-профессионал обязательно объяснит, какие темы он собирается "проработать", какие задания будет давать и почему. Его задача - "натаскать" к экзамену на конкретный факультет. Общее развитие, математика или физика "вообще" вам не нужны. Если репетитор на первой встрече скажет, что ваш недоросль не знает ничего, не пугайтесь. Обычно они так набивают цену, но во многих случаях не слишком далеки от истины. И никаких групповых уроков, только индивидуальные двухчасовые занятия, как минимум, дважды в неделю. Обязательны домашние задания, выполнение которых вы, разумеется, контролируете. Попытки репетитора вести разговоры "за жизнь" в оплаченное время пресекайте немедленно.

Это, так сказать, "массовые" и узаконенные виды репетиторства. И во многих случаях они весьма эффективны. Главное преимущество подготовительных курсов: там можно доказать преподавателям, что ты сможешь учиться именно в этом вузе. Добавим к этому, что единой системы в массовой подготовке в вузы не наблюдается. Называют по-разному: и курсами, и факультетами, и отделениями, но в каждом вузе подразумевают своё. В одном месте платные занятия, в другом - бесплатные, в одном свободная запись, в другом - надо сдавать экзамены на подготовительный факультет. Но, как правило, на подготовительных курсах слушатели могут выбирать те предметы, которые, на их взгляд, им необходимы. А на подготовительных факультетах более строгая обязательная программа и выпускные экзамены. Подробнее читайте здесь.

Лицеи и школы с лицейскими классами

Это, пожалуй, самый лучший способ подготовки в вуз, хотя занимает она 2-3 года. Но, повторим, и учеба в лицее не исключает занятий с репетитором. А программы здесь очень отличаются от обычных школ. Потому что их создают преподаватели вузов. Во многих случаях они же и ведут в школах "вузовские" предметы (или же учителя работают под руководством вузовских преподавателей). Все способы поступления хороши. Но как показывает практика, лучший эффект дает их сочетание.