Как писать реферат правильно в условиях нехватки времени

Только для тех студентов, которые сами пишут свои работы в условиях нехватки времени мы расскажем как писать реферат.

Самое милое дело - скачал в интернете 4 статьи или главы учебника.

1 статья - во введение

1-2 абзаца: бизнес - это хорошо, важно и полезно, субъектов вот только в нем много, деятельность всех регулируется законами по разному, специфики много, в этом актуальность и есть - систематизировать, структурировать, с помощью сравнительного анализа все этот дело обобщить и на практике использовать.

Далее ТИПИЧНЫЕ фразы, которые всегда должны быть в реферате. Они всегда строятся одинаково!

Актуальность изучаемой темы обусловила цель данной работы: проанализировать субъекты бизнеса, их классификацию, основные особенности деятельности.

Для достижения поставленной цели должны быть решены следующие задачи:
1. рассмотреть понятие субъектов бизнеса;
2. определить цели деятельности субъектов бизнеса;
3. изучить классификацию субъектов бизнеса;
4. выявить проблемы работы субъектов бизнеса в современных условиях и наметить пути их решения.

2 - основная часть, разбить на подпункты

фактически сначала делается основная часть, а потом пишется введение. Почему?

Потому что цель работы = ее теме задачи работы = названиям пунктов с вводным и словами типа проанализировать, рассмотреть, изучить и т.д. пункты работы совпадают с теми статьями или кусками статей, которые нам удалось нарыть. И думать при этом ПОЧТИ НЕ НАДО.

Какой у нас получится план работы?

Введение
Глава 1. Субъекты бизнеса: понятие, характеристика, цели и задачи деятельности
1.1. Понятие субъектов бизнеса
1.2. Цели и задачи деятельности субъектов бизнеса
1.3. Классификация субъектов бизнеса
Глава 2. Анализ проблем работы субъектов бизнеса в современных условиях и разработка путей их решения
Заключение
Список использованной литературы
3 - из оставшейся статьи, где все про тоже но, другими словами делаем заключение

4 - из сносок делаем список литературы. Обязательно при написании реферата из статей берем все участки текста, после которых идёт сноска, т.к. у вас будет и эта ссылка и ссылка на саму статью. Если сносок мало - добавляем еще несколько.
Исправляем оформление (10 минут ленивой работы).
Использование статей, а не готовых работ, избавляет вас от многих проблем.

Препод смотрит на работу. Вввау! Работа не сдернута с инета, текст незнакомый. Студент имеет понятие о том, что в работе должны быть актуальность, цель и задачи (обычно студенты это не делают) работа хорошо структурирована - присутствуют все необходимые части, да еще на подпункты работа разбита.

Нет ошибок, зато есть сноски, литература. Свежая! Да, этот студент явно ни откуда ничего не сдувал, а сам все писал. да тут и проблема есть? (третья наша часть, анализ и разработка путей...) да, студент обладает научным мышлением и понимает, что в любой работе должна быть проблема. Он будет вашу работу читать? Сомневаюсь. Он и так видит по плану, введению и литературе, что все в порядке, и ставит зачет.

Понятное дело, что это не будет авторской работой, и никакой ценности кроме того, чтобы избежать незачета в условиях нехватки времени во время сессии, она не несет.